James Harvey Robinson Historiador americano

James Harvey Robinson (nascido em 29 de junho de 1863, Bloomington, Illinois, EUA - falecido em 16 de fevereiro de 1936, Nova York), historiador dos EUA, um dos fundadores da “nova história” que ampliou bastante o escopo da história. bolsa de estudos em ciências sociais.

Filho de um presidente de banco, Robinson foi para a Europa por um curto período de tempo em 1882 e voltou a trabalhar brevemente no banco de seu pai. Ele entrou em Harvard em 1884, obtendo seu mestrado em 1888. Depois de mais estudos nas universidades de Strassburg e Freiburg, ele recebeu seu Ph.D. em Freiburg (1890) e começou a ensinar história européia na Universidade da Pensilvânia, Filadélfia, em 1891. Quatro anos depois, ele se mudou para a Universidade de Columbia.

O interesse de Robinson pela nova história surgiu de um curso que ele começou a ensinar (1904) sobre história intelectual europeia, o primeiro de seu tipo e que se mostrou extremamente popular entre seus estudantes de pós-graduação. Suas teorias sobre a modernização de métodos e conteúdo em pesquisa histórica foram publicadas como The New History (1912). Ele pediu uma abordagem mais abrangente do que a especialização tradicional em história política e militar: o uso interdisciplinar de outras ciências sociais, particularmente antropologia, sociologia e psicologia. Sua afirmação de que o estudo do passado deveria servir principalmente para elucidar o presente e promover maior avanço e progresso despertou controvérsia e recebeu muita desaprovação. No entanto, suas idéias foram extremamente influentes na ampliação do escopo do ensino e dos currículos de história.

Em 1919, Robinson renunciou da Columbia e foi proeminente na fundação da New School for Social Research, em Nova York, no mesmo ano. Talvez seu livro mais popular, The Mind in the Making (1921), propusesse que as instituições educacionais em geral e os historiadores em particular abordassem os problemas sociais com uma visão mais progressista e mais animada em direção a uma ordem social justa. Durante a década de 1920, ele continuou a ensinar e produzir livros, entre eles A humanização do conhecimento (1923), A provação da civilização (1926) e A comédia humana (1937). Ele também foi autor de vários livros didáticos universitários influentes e amplamente utilizados, entre eles Uma Introdução à História da Europa Ocidental (1902; revisada e ampliada por James T. Shotwell, 1946) e O Desenvolvimento da Europa Moderna, 2 vol. (1907–08; escrito com Charles A. Beard), no qual analisou o desenvolvimento industrial e seus efeitos na sociedade moderna. Ele foi presidente da Associação Histórica Americana em 1929 e recebeu muitos diplomas honorários.